成為頂級文案手必會的自我學(xué)習(xí)方法
2023-10-13|23:15|發(fā)布在分類 / 跨境運(yùn)營| 閱讀:28
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有時會很懊悔,最初剛結(jié)業(yè)決定進(jìn)入廣告職業(yè)時沒有這樣深度的思考,沒有構(gòu)成自己的一套學(xué)習(xí)系統(tǒng)和知識架構(gòu),走了許多年彎路。
初中時最喜愛的一句英文:Better Late Than Never與你共勉。
今日來聊聊不管是案牘策劃的從業(yè)者仍是相關(guān)專業(yè)學(xué)生都適用的自我學(xué)習(xí)辦法,其間有幾項是我在廣告公司作業(yè)時就一向保持的習(xí)氣,對我來說收獲頗豐。
假如是剛結(jié)業(yè),立刻針對自身情況進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí),不至于像我現(xiàn)在這樣悵惘懊悔,假如你還沒結(jié)業(yè),在講堂外有一套自我的學(xué)習(xí)辦法,構(gòu)成學(xué)習(xí)習(xí)氣,在結(jié)業(yè)后也能夠迅速在職場找到自己的定位。
我將其歸為三步: 一、Learning學(xué)習(xí) ① 擬定學(xué)習(xí)計劃(按年、季、月、周) 并不是一切案牘策劃都是廣告、中文或營銷專業(yè)結(jié)業(yè)的,即使占了其間一個專業(yè),別的兩個專業(yè)的許多必修課也是其并不拿手的。
一旦挑選了案牘策劃這條路,就注定活到老學(xué)到老,也算是條不歸路。
那么,怎么使用晚上時刻有規(guī)劃的進(jìn)行學(xué)習(xí)呢?
我的辦法是:像上學(xué)擬定課表相同,擬定你的學(xué)習(xí)計劃。
一同,這個計劃也像大學(xué)的教學(xué)大綱相同,由低階到高階進(jìn)行晉級,有學(xué)習(xí)有實(shí)踐,還能進(jìn)行自我考核。
通常,依據(jù)個人的作業(yè)方針,擬定一個三年的學(xué)習(xí)計劃。
假定自己大學(xué)剛結(jié)業(yè)初入職場,做案牘策劃作業(yè),三年后計劃成為商場部經(jīng)理,或成為一個以案牘策劃為主要技術(shù)的優(yōu)質(zhì)寫稿人。
那么,先來了解這兩個人物所需求把握的知識和技術(shù)。
(PS:為什么是三年不是五年呢?
人家政府部門的計劃都是五年必定的呢?
因?yàn)槟?,互?lián)網(wǎng)時代改變太快了,今日你以為的方針,過幾天出個新職業(yè)、新崗位、新定義,之前定的方向可能會立刻被擾亂。
比方曾經(jīng)我在音樂論壇做音樂節(jié)目,但是現(xiàn)在誰還逛音樂論壇;比方過去我做過電子雜志,但現(xiàn)在更多的內(nèi)容經(jīng)過H5展現(xiàn),那么我們的方針也要緊跟時代發(fā)展步伐。
) 有了學(xué)習(xí)的大方向就能夠按時刻來進(jìn)行計劃了,依照年度、季度、月度和周度來計劃。
一年達(dá)成什么樣的方針,然后逐次拆分細(xì)化下去。
比方我近期給自己定的季度出題是廣告。
1、看8本廣告書; 2、出街3篇硬廣和3篇軟文; 3、寫三篇與廣告寫作有關(guān)的大眾號文章; 現(xiàn)在都在墨守成規(guī)地進(jìn)行中。
② 學(xué)什么 有了方針知道自己要怎么列學(xué)習(xí)計劃,接下來就要知道自己學(xué)些什么?
按范疇來分: 以我個人為例,(也算是這兩年才明晰自己的作業(yè)方針,沒辦法,國際改變快,斜杠人這個名詞不也是今年才大火的么~)我期望自己在三年內(nèi)能夠具有這樣的標(biāo)簽: 商務(wù)PPTer+廣告案牘+大眾號原創(chuàng)作者+個人管理訓(xùn)練師 那么以此標(biāo)簽來看,我需求學(xué)習(xí)的范疇包含: 廣告、寫作、講演、PPT規(guī)劃、營銷、管理、個人管理、顧客心理學(xué)、行為學(xué)、新媒體營銷、大眾號營銷、個人品牌營銷、粉絲營銷、平面規(guī)劃、訓(xùn)練、媒體、創(chuàng)意、邏輯、商場營銷、編輯出版…… 太多了就不一一拆分了,比方寫作還能夠拆分成書評、影視腳本寫作、廣告案牘寫作、漢語修辭、語言學(xué)、新聞寫作、軟文寫作等。
按內(nèi)容來分: 以廣告范疇為例,一般分為理論、辦法、經(jīng)驗(yàn)或事例、趨勢這四大類(其他范疇也基本差不多) 那么假如經(jīng)過讀書來學(xué)習(xí)的話,你基本能夠知道要買哪些品種的書來讀了: 理論類:《廣告學(xué)》、《規(guī)劃心理學(xué)》、《廣告詞的語言魅力》 辦法類:《廣告案牘》、《案牘訓(xùn)練手冊》、《你的創(chuàng)意遜斃了-解開廣告創(chuàng)意的72道枷鎖》 經(jīng)驗(yàn)或事例:《一個廣告人的自白》、《規(guī)劃師不讀書》、《小豐現(xiàn)代漢語廣告語法辭典》、《案牘發(fā)燒》 趨勢類:《DT時代》、《人工智能狂潮》、《打獵式創(chuàng)新:怎么讓你的創(chuàng)新思維源源不斷》 ③ 在什么渠道學(xué) 微課:假如你有心,你每天都能夠找到平臺類或社群類大眾號辦的網(wǎng)課,大部分免費(fèi)。
挑選自己喜愛的內(nèi)容來聽,像大學(xué)時參加各行各業(yè)大咖來做講座相同。
比方我常聽的:饅頭商學(xué)院、輕松冥想、挑選自己、橙子school…… 網(wǎng)課(慕課):網(wǎng)課不同于微課,假如說微課像大學(xué)時分的講座,那么網(wǎng)課就像選修課,大多為成系統(tǒng)的課程。
網(wǎng)課平臺也有許多,我只在網(wǎng)易云講堂聽過課,MOOC也不錯。
貼一個我搜集的慕課平臺,大家能夠都了解一下,有的針對的方向比較專業(yè),所以挑適合自己的來學(xué)。
大眾號:重視和自己專業(yè)對口或和自己作業(yè)相關(guān)的大眾號 廣告類我重視的大眾號且每篇更新我必看的有:廣告案牘、廣告狂人、華與華、老金扯談。
其他還包含4A廣告門、4A廣告提案網(wǎng)、案牘君、頂尖案牘、銷售與商場、小馬宋、六發(fā)子彈…… PPT方面我重視的大眾號有:幻方秋葉PPT、我懂個P、旁門左道、曹將PPTao…… (現(xiàn)在大眾號沒有分類管理和瀏覽的功能很不方便啊~) 書籍學(xué)習(xí):這是最簡單易行且不受時刻限制的學(xué)習(xí)辦法。
知道了自己要學(xué)什么,只需求找專業(yè)類的書來讀就能夠了。
選書就參照上文所述的:理論、辦法、經(jīng)驗(yàn)和事例以及趨勢這四個方面,做到全面并具有前瞻性。
二、Accumulation 積累 ① 樹立自己獨(dú)有的創(chuàng)意庫 不管你做什么作業(yè),都主張你樹立歸于自己的創(chuàng)意庫,它能夠協(xié)助你在接到新作業(yè)的時分能夠立刻拿來參閱,不至于不知所措。
② 樹立品牌的事例庫 事例庫能夠依照四個方面來樹立: 各行各業(yè):收集不分職業(yè),是好的就收入囊中,包含案牘、排版、規(guī)劃、計劃等; 大品牌:品牌戰(zhàn)略事例。
我大部分經(jīng)過《榜首財經(jīng)周刊》、《銷售與商場》、《新營銷》等職業(yè)雜志獲取,別的便是書籍上的。
競品:多參加職業(yè)展會,現(xiàn)場攝影。
重視服務(wù)品牌競品的大眾號、微博等自媒體渠道獲取更多資訊。
2-3個你特別喜愛的品牌整套事例:這部分內(nèi)容是依照自己喜好了,比方我比較重視NIKE、錘子、杜蕾斯、麥當(dāng)勞的案牘、宜家的圖片、中信出版的一切著作、華與華策劃的一切品牌的事例。
我會從各個渠道搜集他們的相關(guān)內(nèi)容,等著他們的自媒體更新。
所以在許多自己服務(wù)品牌的內(nèi)容策劃或規(guī)劃上會立刻舉出他們的比如來作為闡明暗示。
③ 樹立靈光一閃的想法庫 腦袋里充溢奇思妙想,這種東西怎么能輕易讓它飄走,必須決斷存下來,沒準(zhǔn)什么時分就能用到呢。
一般我看書和雜志的時分,逛微博的時分和逛街的時分比較簡單產(chǎn)生點(diǎn)子。
當(dāng)然,你做的夢、一句電視劇里的臺詞都可能成為以后會用到的一句標(biāo)題,一個產(chǎn)品名稱,一個畫面規(guī)劃,所以,立刻記下來啊。
三、Practice 操練 學(xué)習(xí)最重要的是學(xué)以致用,假如你現(xiàn)在有服務(wù)的品牌,經(jīng)過多種方式進(jìn)行演練那最好了。
假如你是在校生,就能夠模擬你正在服務(wù)某品牌,并依據(jù)所學(xué)進(jìn)行演練。
操練的四個辦法: ① 模仿操練 重視熱播廣告,挑特別喜愛的方式,為自己服務(wù)的品牌改編一個廣告; 挑選自己喜愛的一個品牌活動,為自己服務(wù)的品牌依照這種模式做一場活動,看怎么細(xì)化它,并滿足該職業(yè)特征; 找一個個人品牌做的好的人作為典范,剖析他的CIS,樹立自己的CIS。
② 挑刺操練 重視熱播廣告,挑覺得不好的改寫它; 看一本書的書名,假定自己寫這本書目錄怎么寫,每個華章怎么架構(gòu)。
③ 創(chuàng)意操練 逛超市,給貨架上新添置的產(chǎn)品寫一句廣告語。
④ 互通操練 了解你身邊的朋友(普通顧客)對近期熱播廣告的看法,和他一同討論; 將你寫完的案牘讀給你身邊的朋友(普通顧客)并聽聽他的主張。
辦法具有了,最重要的便是堅持,專注于你的方針,持之以恒,總會收獲。
自我學(xué)習(xí)辦法,成為頂級案牘
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